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　　人才队伍建设是提升托育服务质(zhi)量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长(zhang)沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议(yi)，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳(na)入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业(ye)人员发展路(lu)径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣(rong)誉感。