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　　人才队伍建设(she)是提升(sheng)托育服务质量的保障。面对(dui)当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业(ye)化水平；从学(xue)历提升和专业成长考虑，拓(tuo)宽专业人员发展路径，增(zeng)强托育机构从业人员(yuan)对职业的归属感、荣誉感。